Le Fil de l'actu

02/04/2024
Enquête APDEN 2024
L’Association des professeurs documentalistes de l’Éducation nationale (APDEN) a lancé récemment une nouvelle enquête en ligne afin de mieux connaître les pratiques et les évolutions du métier de professeur documentaliste, ainsi que ses conditions d’exercice, notamment en matière pédagogique.
02/04/2024
8e édition de l’école d'été de l’AIFBD, du 14 au 19 mai 2024 à Rabat (Maroc)
La 8e édition de l’école d’été de l’Association internationale francophone des bibliothécaires et documentalistes (AIFBD), intitulée « Open data. Pilier de l’innovation et de la transformation digitale », aura lieu à l’École des sciences de l’information de Rabat (Maroc), du 14 au 19 mai 2024.
29/03/2024
Publication du Rapport au Parlement sur la langue française 2024
Publié par le ministère de la Culture à l’occasion de Semaine de la langue française et de la Francophonie, ce rapport dresse un panorama des politiques publiques menées en faveur de la langue française comme du plurilinguisme. S’appuyant sur de nouvelles données et analyses, il offre un état des lieux de la situation de la langue française en France et dans le monde.
29/03/2024
Édition 2023 de REGARD sur les bibliothèques publiques du Québec et d’ailleurs
L’édition 2023 de REGARD sur les bibliothèques publiques du Québec et d’ailleurs « Florilège d’initiatives et de réalisations inspirantes » est disponible en ligne. Réalisée par Bibliothèque et Archives nationales du Québec (BAnQ), cette publication permet d’appréhender les mouvements de fond et les tendances qui se dégagent de l’année écoulée.
28/03/2024
Déploiement de Micro-Folies
Lancé en 2017, le programme des Micro-Folies est un dispositif de politique culturelle de proximité innovant, porté par le ministère de la Culture et coordonné par l’Établissement public du parc et de la grande halle de la Villette. Cet article présente les différentes étapes à suivre pour les acteurs souhaitant créer une Micro-Folie sur leur territoire.
28/03/2024
Édition 2024 du Baromètre de l'esprit critique
L'édition 2024 du Baromètre de l’esprit critique, réalisé par OpinionWay pour Universcience, est disponible en ligne (résultats de l’enquête, synthèse, table ronde…). Il questionne notre rapport à l’IA. Quels usages les Françaises et les Français font-ils aujourd'hui de l’IA et de ses applications ? Quelle confiance leur accordent-ils et comment voient-ils son avenir ?
28/03/2024
« Phénix » une médiathèque provisoire pour le quartier Borny à Metz
La DRAC Grand-Est annonce que la médiathèque provisoire « Phénix » à Metz a ouvert ses portes le 12 mars 2024. Elle succède à un local d’urgence, installé quelques semaines après l’incendie de la médiathèque Jean Macé, lors des émeutes de fin juin 2023. Cet équipement qui répond à tous les besoins des usagers, est une première étape vers la reconstruction.
28/03/2024
Critique
Éditorialisation et autorité : dispositifs info-communicationnels numériques
Les vingt-cinq dernières années ont vu se remodeler les dispositifs infocommunicationnels visant à concevoir des connaissances, à les organiser et à les rendre publiques, en bouleversant les cadres éditoriaux traditionnels. L’objectif de ce livre est de fournir des clés de compréhension des phénomènes majeurs liés à l’évolution des supports numériques d’inscription.
28/03/2024
CCSD : publication du rapport d’activité 2023
Le rapport d’activité annuel du CCSD (Centre pour la communication scientifique directe) est disponible en ligne. Il détaille les nombreuses actions du centre et les importantes avancées dans sa mission en faveur d’une publication scientifique ouverte, publique, responsable et pérenne.
27/03/2024
©Bpi
[Webinaire] Bibliogrill « Vive le Québec inclusif ! », le 4 avril 2024
Le prochain Bibliogrill organisé par la Bpi aura lieu le 4 avril 2024 avec la participation de Roxane Tremblay, bibliothécaire jeunesse à Montréal. Intitulé « Vive la Québec Inclusif ! Égalité, diversité, inclusion dans les bibliothèques canadiennes », il offrira un regard international permettant de nous inspirer et de questionner nos propres pratiques.

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